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 現時本港約有一成學童，患有不同程度的學習障礙，當中以讀寫障礙最為普遍，佔所有學習障礙個案逾八成。香港賽馬會慈善信託基金在2006年主動籌劃並捐款一億五千多萬港元，推行為期五年的「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」(下稱計劃)，全方位地解決這個影響深遠的問題。 計劃由香港賽馬會慈善信託基金構思及主導，並由香港大學領導推行，計劃更得到教育局、香港中文大學、扶幼會和協康會合作落實，內容不單包括研究及教師培訓項目，更同時提供校本及地區為本的支援項目。 計劃的最大特色，是以研究實證為本，從多方面幫助有讀寫障礙的學童。計劃的對象橫跨學前兒童、小學以及中學生。除了在學校提供支援，計劃更深入社區，直接協助有讀寫障礙兒童及其家長。專家會設計不同系列的家長課程，提升他們教導有讀寫障礙孩子的技巧。 計劃不但為超過五千名教師提供培訓，更為教育局的專業人員開辦工作坊，讓教育政策官員及前線教師，全面掌握支援學習障礙學童的知識。計劃亦包括一系列的公民教育活動，藉此加強大眾對讀寫障礙的認識，消除社會人士對這些學生的成見。 為加強計劃的成效，更聘請海外專家出任計劃的顧問，提供意見、主持研討會及工作坊，並協助評估整項計劃的成效。 協康會自2000年開始以不同形式為有特殊學習需要學童及家長提供專業支援服務，是次獲邀參與「喜閱寫意：賽馬會讀寫支援計劃」兩項服務發展及研究工作：(一) 針對學前階段懷疑有讀寫障礙學童的需要，編寫一套適用於全港幼稚園的教材，(二) 研究以「地區支援為本」的服務介入模式。 |
